Vision General de la Actividad

Ac� hablo de algunos detalles organizativos.
Hablo en la calidad de director de la Cia. Kuarup de Brasil.

La Kuarup desde 1989 que realiza espect�culos de pantomima (adulto-infantil), m�sica y fotograf�a, efectuando una gira permanente por Sudam�rica con apoyo de varias empresas importantes, por citar: Varig, Americana, Pepsi, Banco de Brasil, Cervecer�a Cusque�a, 3M, Alianza Francesa, Kodak, Chicle�ts, INC - Instituto Nacional de Cultura, Embajada de Brasil, Bellsouth...

�MIMO ES LA VIDA� es un espect�culo que por medio de la pantomima, presenta todo un universo creativo. Se divide en una introducci�n, historias y juegos.

De este modo los juegos son dirigidos did�cticamente. La introducci�n prepara los c�digos del lenguaje (mimo) con situaciones y vivencias del personaje, que revelan como el mimo es y principalmente como el se comunica.

Totalmente entretenido, el ni�o se entrega al universo m�gico de la pantomima y lleva consigo la experiencia de un lenguaje que no conoce fronteras, ni siquiera las creativas, pues, �MIMO ES LA VIDA�.

Posteriormente a la funci�n el mimo pide un regalo a la platea (solamente hasta 11 a�os), un dibujo expresando lo que m�s le gustaron del d�a.

Es notoria la capacidad de absorci�n del lenguaje del silencio y la expresi�n corporal, esta importante forma de comunicarse con el mundo. Vemos plasmado en los dibujos el mundo invisible del mimo.

Cada detalle es ricamente expresado en sus pinturas, pinturas adem�s muy importantes en nuestro m�todo did�ctico. Ya sea para el ni�o, como forma de imprimir la experiencia en su inconsciente, como para los maestros en la observaci�n del avance y capacidad de retenci�n de sus alumnos.

Sin hablar del potencial de lectura psicol�gica que se hace de los dibujos, a los que conocen y tienen la sensibilidad para esta percepci�n.

El espect�culo esta estructurado para 3 diferentes edades, que preferentemente deber�n ser divididos de la siguiente manera:

EDAD a�os	CANTIDAD m�nimo / m�ximo	DURACI�N m�nimo / m�ximo
03 a 07	100 / 200	30 min. / 40 min.
08 a 11	100 / 400	40 min. / 50 min.
12 a 18	100 / 800	45 min. / 60 min.

Todos los datos ( edad, cantidad y duraci�n ) se podr�n adaptar a nuevas realidades que se presenten.

En algunas fiestas o d�as especiales (del Padre, de la Madre, del Colegio) hemos reunido con suceso grupos de distintas edades.

Cuando separamos las fases de edades, cada fase recibe un trato que esta de acuerdo con sus capacidades de comprensi�n, teniendo el espect�culo la misma estructura base, pero cambiando juegos y historias y por supuesto el lenguaje utilizado.

Las funciones son especialmente participativas, haciendo que los ni�os pongan en pr�ctica lo que aprenden, jugando el �nuevo� lenguaje.

Cuando el grupo permite, abrimos espacio para las preguntas que quieran con respeto a la pantomima o al mimo. Normalmente esto se hace con grupo de edad m�s avanzada.

La forma de cobro es individual, por entrada ( por alumno ).
Hemos visto como es efectivo que los alumnos lleven un recadito a la casa hablando de que en el colegio va haber funci�n de mimo. Podemos facilitar un ejemplo de este flyer, clic aqu�.

Cada profesor recibe las entradas, hace una lista con los nombres y entrega al coordinador de cada funci�n.
El coordinador entrega las entradas a la productora o al mimo seg�n cada caso.

Si la forma de cobro es individual, siendo el numero de entradas recaudado de en el m�nimo de 400 entradas, como la KUARUP acostumbra hacer, deja 5 % del valor recaudado para el colegio en forma de libros o material para arte-educaci�n.

Si el colegio prefiere la forma de pago fija, se calcula el n�mero de alumnos multiplicado por el precio de la entrada menos 20 % (descuento). Esta modalidad s�lo es aplicable cuando se suma m�s de 400 entradas.

El espacio de la funci�n puede ser el auditorio por las comodidades, pero tambi�n puede ser realizada la funci�n en los estadios deportivos o canchas de b�squet, lo fundamental es que sean proporcionadas una buena y f�cil visualizaci�n a nuestros ni�os.

Tenemos un material con fotos y pareceres de otras escuelas a disposici�n del colegio.

M�s de 70.000 ni�os han visto este trabajo y hemos vuelto a presentar en el mismo colegio 4 a�os despu�s. Es emocionante ver como las maestras nos comentaban que los ni�os guardaban sus regalitos de mimo, invisibles, durante todos estos a�os, mismo avanzando a los grados posteriores.

Por esto que reconocemos el arte como fundamental en la formaci�n de verdaderos seres humanos. ��Porque de que nos sirve dar solamente informaci�n a nuestros peque�os sino hay FORMACI�N???